MTsN 4 Sidoarjo Lakukan Observasi Sungai Tlasih Dalam Belajar Ekosistem

MTsN 4 Sidoarjo Hadir Sebagai Inspirasi – Selasa (13/2/2024) siswa kelas VII-A MTsN 4 Sidoarjo pada pukul 10.00 – 11.20 WIB mengikuti pembelajaran IPA. Tampak senyum lebar dan mata berbinar-binar menyambut kedatangan guru IPA. Hari ini siswa VII-A akan melakukan observasi ekosistem sungai  yang berada di depan madrasah dan kebun tebu yang berada di samping madrasah yang dibimbing oleh Sri Utami.

Observasi Sungai di Tlasih ini merupakan  Outdoor Learning  sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar dan meningkatkan wawasan pengetahuan siswa. Tujuan pembelajaran pada materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati ini yaitu: (1) siswa dapat mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik pada ekosistem sungai, (2) siswa dapat menganalisis hubungan antara komponen abiotik dan biotik.

Pada pembelajaran tersebut, siswa berkelompok yang terdiri dari empat siswa. Dalam observasi sungai Tlasih tersebut, siswa mengoptimalkan panca inderanya. Tampak siswa menikmati fasilitas gazebo di atas sungai.  Mereka mencari referensi dengan membaca buku dan mengakses informasi dengan gadget untuk menyelesaikan masalah. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam bentuk dokumen yang bisa diakses dengan gadget sebagai bukti guru telah memanfaatkan Teknologi.  Siswa dalam kelompok saling kerjasama membagi tugas.

LKPD doc yang sudah selesai dikerjakan oleh kelompok diupload pada WhatsApp  kelas yang selanjutnya dipresentasikan oleh kelompok. Pada kegiatan ini kompetensi komunikasi  dan literasi digital siswa  tereksplore . Guru menyajikan proses pembelajaran yang menarik dan berbasis digital. Kegiatan pembelajaran ditutup dengan melakukan refleksi yang tersaji dalam google form. Berdasarkan hasil kuesioner kepada 32 siswa, bahwa 85,7% menyatakan senang  dengan alasan karena belajarnya dilakukan di luar kelas dan menggunakan gadget dalam belajar. Hal ini menjadi semangat guru dalam melaksanakan proses pembelajaran di luar kelas dan berbasis digital, sehingga guru harus meningkatkan kompetensi profesionalisme guna meningkatkan kualitas pembelajaran.